Chytrá tabule mění režim výuky
V tradičním výukovém procesu o všem rozhoduje učitel. Obsah výuky, strategie výuky, metody výuky, kroky výuky a dokonce i cvičení studentů jsou učiteli předem dohodnuty. Studenti se tohoto procesu mohou účastnit pouze pasivně, tj. jsou ve stavu indoktrinace.
S rychlým rozvojem sociální ekonomiky a zrychlením sociální transformace měla moderní věda a technologie velký vliv i na vzdělávací průmysl. V současné společenské situaci je tradičnímu způsobu výuky dominován učitelem. Učitel jako osoba s rozhodovací pravomocí předem stanoví relevantní obsah ve třídě a studenti nemohou způsob výuky ovlivnit. Vzhledem k rostoucímu vlivu moderní vědy a technologií se multimediální dotykově ovládané výukové zařízení stalo novým způsobem výuky v současném vzdělávání.
V současné době došlo v oblasti vzdělávání v Číně k hlubokým změnám, kdy se do učeben postupně dostává „informatizace“ a „internet+“. Došlo k propojení síťových platforem, sdílení vysoce kvalitních zdrojů mezi třídami a sdílení síťového vzdělávacího prostoru mezi všemi lidmi, což zlepšilo kvalitu čínského vzdělávání a zároveň zvýšilo jeho efektivitu.
Díky širokému používání dotykově ovládaných multifunkčních strojů učiteli ve třídách to prospělo všem školám, třídám i jednotlivým studentům. Efektivní kombinace dotykově ovládaných multifunkčních strojů a učebny zlepšuje schopnost studentů učit se matematice na základních školách a kvalitu výuky matematiky na základních školách v Číně. Je tedy zřejmé, že široké používání dotykově ovládaných multifunkčních strojů ve výuce matematiky na základních školách bude přínosem pro rozvoj matematického vzdělávání na základních školách.
Čas zveřejnění: 28. prosince 2021
